Prática de Enfermagem: conceção, ética e desenvolvimento disciplinar

Objetivos

Esta UC é parte integrante de um plano de estudos e constitui-se como um referencial orientador da formação pós-graduada e satisfaz o Programa formativo para atribuição da Competência Diferenciada e Avançada em Supervisão Clínica pela Ordem dos Enfermeiros (Anexo II do Regulamento n.º 366/2018 de 14 de junho) nas áreas temáticas Conceção da Prática de Enfermagem; Ética e Deontologia de Enfermagem; Formação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Investigação em Enfermagem na área da Supervisão Clínica.

Objetivo: - Promover uma postura ético-deontológica, crítica, reflexiva e transformadora no acompanhamento, orientação e aquisição de competências de Supervisão Clínica e da ciência de Enfermagem nos contextos da prática.

Programa

Módulo
Módulo I
1 - Perspetiva histórica do desenvolvimento da Enfermagem como profissão e como disciplina de conhecimento;
2 - Teorias de enfermagem;
3 - Modelo de desenvolvimento de competências profissionais
Módulo II
1 – Ética em enfermagem:
1.1 Princípios éticos;
1.2 – Responsabilidade ética e moral do enfermeiro supervisor;
2 – Deontologia em Enfermagem
2.1 – Código deontológico e a responsabilidade profissional do enfermeiro na relação supervisiva
3 – Problemas éticos, deontológicos e legais para a tomada de decisão no campo da supervisão
Módulo III
1 - Contributos da Investigação para o desenvolvimento disciplinar no âmbito da supervisão clínica em Enfermagem
2 - Processo de Investigação, do conceito às etapas
3 - Questões éticas na investigação: da formulação do problema à disseminação dos resultados
4 - A disseminação dos resultados

Métodos de Ensino

O CPGSCE é oferecido no modelo pedagógico Blended-learning e Hyflex, distribuídas pelas unidades curriculares e/ou módulos da formação, a processarem-se através de sessões com presencialidade física e presencialidade digital. As atividades em educação à distância e em rede podem ser síncronas ou assíncronas.
Relativamente ao tempo de estudo autónomo será recomendada bibliografia e metodologias baseadas em novas tecnologias para preparação e/ou consolidação dos conteúdos a abordar ou abordados em aula.
O ensino a distância assenta na autonomia e compromisso pessoal.

Bibliografia

Ainda não disponível

Método de Avaliação

A avaliação formativa possui um carácter qualitativo e será expresso pelo regente da uc e visa fornecer informações de autodisciplina do formando relativamente a participação e demonstração de interesse, capacidade de argumentação alicerçada na reflexão teórica sobre as práticas e pontualidade na entrega dos trabalhos de âmbito académico. - 100 %